الاستماع إلى صوت كل طفل.
تعزيز قوة كل عقل.
توفر Lumii للطلاب مساحة آمنة وخاصة للتعبير عن مشاعرهم، وتمنح المدارس فهماً آنياً للحالة العاطفية للطلاب، مما يساعد المعلمين على تقديم الدعم في وقت مبكر، وتعزيز الرفاه النفسي، وبناء بيئات تعلم أكثر هدوءاً وتواصلاً.
ما هو Lumii؟
إليك ترجمة عربية واضحة ومناسبة للاستخدام على موقع مدرسي أو تعريفي:
Lumii أكثر من مجرد تطبيق للرفاه النفسي — إنه نظام متكامل للرصد العاطفي والحماية (Safeguarding) صُمّم خصيصًا للمدارس الحديثة. من خلال محادثات يومية نصية أو صوتية، يمكن للطلاب والموظفين التعبير عن مشاعرهم بكلماتهم الخاصة وبطريقة آمنة.
يعمل Lumii في الكواليس على تحليل الأنماط باستخدام إطار عمل SeIRE — وهو منظور هيكلي يشمل الجوانب الاجتماعية، والعاطفية، والفكرية، والعلاقية، والأخلاقية. يتوافق هذا الإطار بشكل مباشر مع علامة “سباير” (SPIRE) للرفاهية من دائرة التعليم والمعرفة (ADEK)، مما يدعم المدارس في إثبات ممارسات الرفاهية عبر جميع الأبعاد الخمسة. وتتلقى المدارس تقارير واضحة عن التوجهات ورؤى منظمة، وليست بيانات أولية.
النظام بسيط، شامل، ومصمّم ليتكامل بسلاسة مع الروتين اليومي للمدرسة دون إضافة عبء على المعلمين.
والآن مع Study Buddy — ميزة تفاعلية تساعد الطلاب على التفكير والفهم، وليس فقط الحصول على الإجابات. صُمّمت لبناء الثقة وتعميق الاستيعاب، مع تعزيز الرؤى العاطفية التي يوفّرها Lumii للمدارس.
لماذا يستخدم الطلاب Lumii
يوفّر لك Lumii مساحة هادئة وخاصة للتحدث عن يومك — اللحظات الجيدة، اللحظات الصعبة، أو أي شيء يشغل بالك. دون أحكام. دون ضغط. مساحتك، خيارك.
لماذا تستخدم المدارس Lumii؟
تحصل المدارس على اتجاهات عاطفية في الوقت الفعلي، وتنبيهات مبكرة للحماية، وأنماط واضحة للرفاهية عبر الفصول الدراسية، والمراحل الدراسية، والمدرسة بأكملها. يساعد Lumii المعلمين على التدخل مبكرًا، وتقليل المشكلات السلوكية، وتعزيز ثقافة المدرسة.
السلامة الثقافية والعاطفية في الإمارات
تم تصميمه مع احترام للقيم الإماراتية واللغات وتقاليد العائلة. مدعوم بالذكاء الاصطناعي الحساس ثقافيًا ومتوافق تمامًا مع توقعات الرفاهية والحماية.
متوافق مع متطلبات دائرة التعليم والمعرفة (ADEK) واللوائح التنظيمية في دولة الإمارات
تم تصميم Lumii لدعم المدارس التي تعمل ضمن الإطار التنظيمي في أبوظبي، حيث تتماشى المنصة مع:
- علامة “سباير” (SPIRE) للرفاهية من دائرة التعليم والمعرفة: يرتبط Lumii مباشرة بجميع أبعاد “سباير” الخمسة، ويدعم المدارس في تقديم الأدلة على الامتثال عبر المؤشرات الـ 15 القابلة للقياس.
- إطار تفتيش “ارتقاء”: يوفر Lumii بيانات منظمة حول الرفاهية وسجلات تدقيق تدعم الجاهزية لعمليات التفتيش.
- قانون السلامة الرقمية للطفل في الإمارات (مرسوم بقانون اتحادي رقم 26 لسنة 2025): تم تصميم بنية Lumii التي تولي الأولوية للخصوصية، ونموذج الإشراف البشري، وحوكمة البيانات مع مراعاة هذا الإطار القانوني.
ستجد المدارس التي تعمل على تقديم ملفاتها للحصول على “علامة الرفاهية” من دائرة التعليم والمعرفة أن Lumii يوفر الأدلة المهيكلة وسجل البيانات اليومي اللازم لدعم تقديم ملف موثوق.
الخصوصية والإشراف البشري
يستخدم الطلاب نظام Lumii برمز فردي فريد تُوفره لهم مدرستهم. لا حاجة لإنشاء حسابات، ولا كلمات مرور، ولا معلومات شخصية مطلوبة. لا كاميرات، ولا تسجيل صوتي، ولا بيانات تُنقل خارج بيئة المدرسة.
يُراجع جميع تنبيهات الحماية من قِبل موظفين مُدرّبين ومُعتمدين. يكشف نظام Lumii عن الأنماط، ويتخذ البشر القرارات.
زميل الدراسة
أداة اختيارية تساعد الطلاب على تقسيم المهام إلى خطوات، والمراجعة بشكل أذكى، والحصول على توجيه لطيف — دون تقديم الإجابات.
التأثير ودراسات الحالة
تشير المدارس التي تستخدم Lumii إلى صفوف أكثر هدوءًا، وطلاب أكثر سعادة، ودعم مبكر، وتقليل حالات التصعيد. اقرأ قصصًا حقيقية من المدارس والطلاب.
تقرير الرفاهية في الإمارات العربية المتحدة للفصل الدراسي الأول - 2025/2026
٩٧١٩٤ محادثة بين الطلاب. ١٣.١٪ منها مُعلّمة للمراجعة. اقرأ ما كشفته البيانات عن الاتجاهات العاطفية، ومؤشرات الحماية، والمواضيع التي تُشكّل رفاهية الطلاب في مدارس الإمارات العربية المتحدة هذا الفصل الدراسي.
What Schools Say
Schools describe Lumii.me as “like having a spare adult in the classroom,” freeing teachers to teach while students feel heard.
“It’s like having a spare adult in the classroom.”
— Toni Hennessey, Learning Mentor
“It’s freeing up teachers to teach — and children feel genuinely heard.”
— Keira Orme, Assistant Headteacher
جرّب تطبيق Lumii في مدرستك
يمكن للمدارس البدء بتجربة المنصة لمدة أسبوعين للاطلاع عليها عملياً مع طلابها. يستغرق الإعداد أقل من 24 ساعة ولا يتطلب أي حسابات أو إعدادات تقنية.
الأسئلة الشائعة
يُوفر تطبيق Lumii للطلاب مساحة آمنة ومناسبة لأعمارهم للتعبير عن مشاعرهم يوميًا من خلال الدردشة والتأمل والأنشطة الإبداعية. ويتم تحليل هذه التفاعلات لرصد الأنماط العاطفية وإشارات الحماية، مما يمنح فرق المدارس رؤية واضحة وفي الوقت المناسب دون الحاجة إلى قراءة المحادثات الفردية.
يُحدد نظام الذكاء الاصطناعي في Lumii الأنماط التي قد تُشير إلى وجود مشكلة، ويُحدد مستوى التنبيه – كهرماني، أو أحمر، أو بنفسجي. ويتم مراجعة كل تنبيه من قِبل موظفين مُخوّلين قبل اتخاذ أي إجراء. لا يعمل Lumii بمفرده أبدًا، ولا يُتخذ أي قرار يتعلق بالحماية دون إشراف بشري.
يستخدم الطلاب نظام Lumii للوصول إليه عبر رمز مرجعي فريد تصدره المدرسة. لا يقوم النظام بجمع أو تخزين أي أسماء أو صور أو تسجيلات صوتية أو معلومات تعريفية شخصية. تُجرى المحادثات ضمن بيئة آمنة تخضع لإشراف المدرسة. لا يملك نظام Lumii أي وسيلة لتحديد هوية الطلاب، فالمدرسة وحدها هي التي تربط الرمز المرجعي بالطالب.
صُممت منصة Lumii لتكون مساحة خاصة وهادئة للطلاب. ولا تُشارك المحادثات الفردية بشكل روتيني. وتدير المدارس سياساتها الخاصة بالوصول والإفصاح بما يتماشى مع إجراءات الحماية الخاصة بها.
Lumii reduces the burden of invisible pastoral need. Staff receive clear trend data, early alerts, and pattern-level insight — enabling earlier, calmer intervention without additional workload. |
لا يستغرق الإعداد أكثر من 24 ساعة. لا يحتاج الطلاب إلى حسابات أو كلمات مرور. يتم دعم المدارس من اليوم الأول.
FAQs
Lumii.me will chat with the child via the online app. It will encourage them to talk openly about how they are feeling and any worries they may have that day.
Listens and gives reassurance
Offers easy coping strategies
Suggest Step-by-step actions for the child to follow that help them resolve issues
Encourages them to seek support from a trusted person
Lumii.me does not collect or store any child data, registrations are made with a reference that only the school have access to. We have no way to know what conversations belong to which child.
Enhanced Monitoring and Intervention: Lumii.me assists schools by providing real-time monitoring of student interactions, identifying potential mental health issues early, so they can facilitate timely interventions to support student wellbeing.