دعم احتياجات تنظيم المشاعر لكل طفل في مدرسة ويليام ستوكستون المجتمعية الابتدائية

يساعد الطلاب على تنظيم عواطفهم

يعلم الطلاب مهارات الرفاهية مدى الحياة

يقلل من عبء العمل ويعيد الوقت للمعلمين للتدريس

تدخل فوري واستراتيجيات التأقلم

يساعد في خلق فصول دراسية أكثر هدوءاً

يحسن رفاهية الطلاب من خلال تمكينهم

نظرة متعمقة على الرفاهية تبرز أي مشاكل لدى الطلاب

الصورة الأكبر للرفاهية في الصف والمدرسة

عن مدرسة ويليام ستوكستون المجتمعية الابتدائية

مدرسة ويليام ستوكستون المجتمعية الابتدائية هي مدرسة ابتدائية أكبر من المتوسط بها 338 طالباً تتراوح أعمارهم بين 3-11 سنوات، تقع في إلمسير بورت، تشيشير. المدرسة، التي تعد جزءاً من مجموعة كونكورديا متعددة الأكاديميات، تسعى إلى توفير بيئة داعمة حيث يمكن لكل طفل أن يزدهر ويحقق إمكاناته الكاملة. شاركت السيدة كيرا أورم، نائبة مدير المدرسة ورئيسة المرحلة الأساسية الثانية، رحلتهم في دمج Lumii.me في نظام الدعم الخاص بهم لمعالجة احتياجات رفاهية وصحة الطلاب النفسية المتزايدة بعد الجائحة.

تمتلك المدرسة نسبة أعلى من المتوسط من الطلاب المؤهلين للحصول على دعم الطلاب، حوالي 50%، وتتمتع بتنوع سكاني، مع وجود أكثر من 23 لغة يتحدث بها الطلاب في المدرسة. واعترافاً بالتحديات المتزايدة في الصحة النفسية والرفاهية للطلاب بعد الجائحة، بحثت السيدة أورم عن حل مبتكر لدعم طلابهم بشكل أكثر فعالية.

تحسين التدخل المبكر

Lumii.me هي أداة رفاهية مدفوعة بالذكاء الاصطناعي مصممة لدعم الصحة النفسية للطلاب من خلال التدخل المبكر. إنها تمكّن الطلاب من خلال الاستماع، والتحدث، وتقديم استراتيجيات التأقلم، وتمكين التدخل المبكر لمنع الأزمات. تشجع Lumii.me الحوار المفتوح، وتزيل وصمة العار عن الصحة النفسية، وتقدم رؤى قيمة للمعلمين، مما يبرز الالتزام برفاهية الطلاب.

تشرح السيدة أورم: “كنا نواجه تحديات كبيرة مع العديد من الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم في صحتهم النفسية ورفاهيتهم. على الرغم من أن الجائحة مضى عليها عدد من السنوات الآن، إلا أنها زادت من هذا التحدي. كان فريقنا الرعوي يعمل بلا كلل لدعم الأطفال ولكن كان لديهم قدرة محدودة، لذلك عندما سمعنا عن Lumii.me، قررنا تجربتها مع طلاب المرحلة الأساسية الثانية لدينا. وقد أظهرت هذه المنصة وعداً في تقديم دعم إضافي لطلابنا، ونحن نأمل أن تساعدنا في معالجة احتياجات الصحة النفسية المتزايدة داخل مجتمع مدرستنا. كما كانت مفيدة لتصفية الأطفال بحيث يمكن للفريق الرعوي العمل مع الأطفال على الفور.”

خلق فصول دراسية أكثر هدوءاً

بالنسبة للمعلم في الفصل، يمكن أن تكون إدارة رفاهية وصحة النفسية تحدياً معقداً، خاصة بعد COVID. لقد أحدثت مقدمة Lumii.me تحولاً في بداية اليوم الدراسي إلى تجربة إيجابية، مما يساعد الطلاب على الانتقال بسلاسة من المنزل إلى المدرسة. تشارك السيدة أورم تأثير ذلك:

“يواجه بعض طلابنا تحديات تؤثر على حضورهم وأداءهم الأكاديمي. القضايا مثل القلق من الانفصال أدت إلى تعرضهم لأزمات عاطفية متكررة عند قدومهم إلى المدرسة وعلاقات متوترة مع أقرانهم. مشكلات الصداقة أكثر شيوعاً من السنوات السابقة. لقد حرمهم نقص التفاعل الاجتماعي خلال العامين من الجائحة من التفاعلات التنموية الحاسمة اللازمة لتنمية مهارات اجتماعية صحية. على سبيل المثال، الأطفال في السنة الثالثة الحالية فقدوا سنوات الحضانة والاستقبال، وهي أساسية لتعلم كيفية التفاعل الاجتماعي بفعالية. يساعد Lumii.me في تزويد هؤلاء الأطفال باستراتيجيات ومهارات للتغلب على المشاكل التي يواجهونها وتعزيز العمل الذي يقوم به فريقنا الرعوي معهم.”

“تم التعرف على طفل واحد يعاني من مشكلة في حضوره ولكن لم نكن متأكدين من السبب حيث لم يتمكن هو ووالداه من التعبير عن barrier. لقد دعمته Lumii.me في التعبير عن مخاوفه. من خلال هذه الرؤية تمكنا من تقديم الدعم المستهدف وهو الآن يحضر بانتظام أكثر.”

“لقد كانت Lumii.me نقطة تحول لطلابنا. يمكننا أن نرى إذا كان الطالب يبدأ في عدم الاستقرار، ويمكننا وضعه على Lumii لمدة 5 دقائق. ثم يصبح مستقراً ويمكنه العودة إلى التعلم في الفصل. إنه يتيح للمعلمين التدريس، و Lumii.me يساعد الطلاب على تعلم كيفية تنظيم أنفسهم، وهي مهارة رائعة يمكن تعلمها في سن مبكرة.”

لماذا تعمل Lumii.me

توفر Lumii.me منصة مدفوعة بالذكاء الاصطناعي للأطفال للتعبير عن مشاعرهم والحصول على تدخل منخفض المستوى على الفور. مثال على المحادثة قد يكون:

الطفل: “أشعر بالقلق.”

Lumii.me: “القلق يمكن أن يشعر بثقل كحقيبة ظهر. دعنا نحاول تخفيف الحمل. ما الذي يجعلك تشعر بالقلق؟ ربما يمكننا معرفة ذلك معاً.”

الطفل: “أشعر بالقلق من بدء المدرسة الثانوية.”

Lumii.me: “من الطبيعي أن تشعر بالقلق تجاه التغيير. ربما يمكننا معرفة ذلك وإعداد خطة معاً؟”

الطفل: “نعم، الخطة تبدو فكرة رائعة.”

ثم يعمل Lumii.me مع الطفل لإنشاء خطة قابلة للإدارة، مثل زيارة المدرسة الجديدة، لقاء المعلمين، والحصول على دعم الوالدين. سيقوم منسق Lumii في المدرسة بتنبيهنا إذا كان هناك أي مخاوف تتعلق بالحماية.

نظرة إلى المستقبل

تخطط مدرسة ويليام ستوكستون المجتمعية الابتدائية للاستمرار في استخدام Lumii.me، وتوسيع استخدامها لتشمل المزيد من الطلاب ودمجها في المنهج الدراسي المنتظم. تضيف السيدة أورم، “نهدف إلى ضمان أن جميع الطلاب لديهم الوصول إلى موارد Lumii.me إذا أرادوا ذلك. سنواصل طلب الملاحظات لتحسين فعالية المنصة في دعم رفاهية الطلاب. سنبدأ أيضًا في استخدام وظيفة ‘speakeasy’ حتى نتمكن من استخدام Lumii مع طلابنا الأصغر سناً في KS1.”

“لقد كانت Lumii.me دعماً رائعاً لرفاهية طلابنا. من المشجع أن نرى تأثيرها الإيجابي على طلابنا، ونحن متحمسون لإمكاناتها في دعمهم في تعلم مهارات مدى الحياة لرفاهيتهم.”

إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن Lumii.me، يمكنك زيارة https://lumii.me/ar/why-choose-lumii-ar/ أو الاتصال بـ hello@lumii.me