الطبقة تحت العمل الذي تقومون به بالفعل.
لومي هي طبقة الحماية والرفاه في المدرسة — مبنية حول صوت الطالب الفوري. فريق الإرشاد والتربية الشخصية والاجتماعية والصحية يبقيان. تجلس لومي تحت ذلك، تسمع ما لا تستطيع تلك القنوات سماعه بحكم بنيتها: ما لا يقوله الطلاب بصوت عالٍ. استبيانات الرفاه تعطي لقطة مرّة أو مرّتين في السنة — لومي تعطي الصورة اليومية. إدارة الحالات مدمجة.
المدارس التي تنجح مع لومي تتشارك في صورة مألوفة.
لومي هي القناة الوحيدة التي تسمع الطلاب كل يوم — بكلماتهم، دون استدعاء، ودون ضغط للإفصاح. ليست استبياناً. ليست إحالة. الصورة اليومية، مبنية ممّا يشاركه الطلاب حين لا يسألهم شيء آخر. هذا هو الفارق البنيوي — وهذا ما يسمح للومي بكشف ما لا تستطيع بقية بنيتكم للرفاه كشفه بحكم تكوينها.
كيف تساعد لومي كل دور في فريقك.
لقادة الحماية وقادة الدمج
اكتشاف الأنماط مبكراً. توثيق المخاطر. سجلات تدقيق. رؤية حول EBSA. تقليل المخاوف المُغفَلة.
لفِرَق الرفاه
بيانات عاطفية متناسبة ومنظمة. تقليل الحالات التفاعلية. يحرّرك للتركيز على الدعم الأعمق الذي يحتاجك أكثر.
للمعلمين
تقليل التخمين التربوي. سير عمل تنبيهات واضح. لا عبء عمل إضافي. تنبيهات وليس إغراق.
للإدارة العليا والمديرين
رؤية عاطفية للمدرسة بأكملها. ثقة في الحماية. تحليل الاتجاهات الاستراتيجية. ثقة في موقف الرفاه في المدرسة عندما يكون الأمر مهماً.
مُرسَّاة عند النموذج LMHM.
لومي مدعومة بالنموذج الكبير للصحة النفسية الخاصّ بها (LMHM) — مُدرَّب على أكثر من 40 عاماً من الأبحاث المُحكَّمة في الصحة النفسية والحماية، في بيئة حديقة مسوَّرة. حوله نماذج ترجمة وثقافة وإمكانية وصول مبنية لغرضها، بما فيها نموذج الإماراتي الدولي ونموذج الإماراتي مُرسَّى في الميثاق الوطني للتعليم.
أول منصة وكيلة للذكاء الاصطناعي للحماية والرفاه مبنية للمدارس الإماراتية — وكيلة في الأسفل، بقيادة بشرية في النقطة التي تُهمّ.
رؤية لومي — مدمجة في لوحة المعلومات التي يستخدمها فريقك بالفعل.
يستطيع الموظفون المخوّلون طرح أسئلة بلغة بسيطة من بيانات لوحة المعلومات والحصول على اقتراحات تربوية عملية. اسأل عن أكبر مشكلة في المدرسة هذا الأسبوع. اسأل عن حال طالب فردي. اسأل عمّا يحدث في مرحلة عمرية. تجيب رؤية لومي من الأنماط التي كشفتها المنصة، وتقدم طرقاً للمضي قُدُماً — للأفراد أو المجموعات — مستندة إلى بيانات مدرستك.
تدعم فريق الرفاه والحماية في المدرسة. مدعومة بـ LMHM. شاهد كيف تعمل ←
مبنية لدعم تقديمات التفتيش عبر الإمارات.
لومي مبنية حول إطار التفتيش الموحَّد لدولة الإمارات — المعايير الستة نفسها التي تستخدمها KHDA في دبي و ADEK في أبوظبي و SPEA في الشارقة، مع تطبيق وزارة التربية والتعليم للتوقعات الاتحادية عبر الإمارات الشمالية. دليل رفاه مستمر، رؤية منظَّمة للحماية، وسجل تدقيق لكل تنبيه — يُولَّد أثناء تشغيل المدرسة، لا بعد انتهاء العام.
ما توفّره لومي لأي تفتيش في الإمارات
- صوت الطالب الفوري كدليل رفاه مستمر — وليس لقطات استبيان
- توزيع منظَّم للتنبيهات يُظهر رؤية الحماية عبر المدرسة
- اتجاهات على مستوى الصف الدراسي والفصل مناسبة لتقديمات التفتيش
- سجل تدقيق كامل لكل تنبيه ومراجعة وإجراء
- تقارير جاهزة للتفتيش تُولَّد بشكل مستمر
- متوافقة مع المعايير الستة: التحصيل، التطور الشخصي والاجتماعي، التدريس، المنهج، الحماية والرفاه، القيادة
- مبنية حول الميثاق الوطني للتعليم — متوافقة مع ركائزه حول الهوية الوطنية، وسمات المتعلم (بما فيها الصحة البدنية والنفسية)، ومهارات المستقبل (بما فيها الذكاء الاصطناعي)
التوافق مع كل إمارة
- ADEK (أبوظبي) — تفتيش "إرتقاء" مع علامة الرفاه SPIRE التي تنطلق في المدارس الخاصة والتشاركية من 2025/26. تتطابق لومي مع أربعة من أبعاد SPIRE الخمسة: التمكين الذاتي، الذهني، العلائقي، والعاطفي.
- KHDA / DSIB (دبي) — توفّر لومي دليلاً يومياً لعنصر الرفاه في KHDA ولإطار التفتيش الأوسع.
- SPEA (الشارقة) — إطار التفتيش الموحَّد نفسه؛ دورة تفتيش كل سنتين. تجلس لومي تحت معيار الحماية والرفاه.
- وزارة التربية والتعليم مباشرة (عجمان، أم القيوين، رأس الخيمة، الفجيرة) — التوقعات الاتحادية للحماية وصوت الطالب، مدعومة بقاعدة الأدلة المستمرة من لومي.
ما يراه المنظِّمون هو ما فعلته المدرسة فعلاً.
كل تنبيه، كل ملاحظة من موظف، كل إجراء — يُلتقَط تلقائياً ويُمكن تصديره كتقرير منظَّم. مع تطوّر أُطر التفتيش في الإمارات نحو تقييم رفاه مستمر قائم على الأدلة، فإن المدارس التي تستخدم لومي جاهزة بالفعل. التقرير يُولَّد من بيانات حقيقية — وليس بعد انتهاء العام الدراسي — بحيث يرى المنظِّمون ما فعلته المدرسة فعلاً، عندما فعلته.
للإدارة العليا، هذا يُغلق الحلقة. الطلاب يشاركون. الموظفون يتصرفون. الملاحظات تُلتقَط. التقارير تُولَّد. التقديم جاهز.
ماذا يعني فعلاً "الإعداد خلال ساعة واحدة".
- الوصول عبر رمز فردي فريد — لا حسابات، لا كلمات مرور مطلوبة
- الإشراف البشري نشط من اليوم الأول
- إعداد فريق الرفاه والحماية في المدرسة للوصول إلى لوحات التحكم والتنبيهات
- توليد أوراق الرموز وتسليمها إلى المدرسة
- جدولة جلسة تدريبية أولى لقادة الرعاية والحماية
- دعم مستمر طوال الإعداد والتدريب والإطلاق
تضمن لومي ألا يفلت أي طفل من بين الشقوق من خلال توفير مساحة آمنة وسرية للتعبير عن همومه. تساعدنا على رؤية الطلاب غير المرئيين الذين قد يعانون، مما يُمكّن من التدخل المبكر والدعم الأفضل للجميع.
اكتشف ما يمكن لمدرستك أن تسمعه.
تجربة لمدة أسبوعين. الإعداد خلال ساعة واحدة. بدون حسابات أو كلمات مرور أو تغييرات في البنية التحتية.